近日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項(xiàng)治理工作的通知》,嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容；糾正“小學(xué)化”教育方式；整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。岱岳區(qū)教育局進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園規(guī)范管理，防止和糾正幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象，保障學(xué)前適齡幼兒身心健康，促進(jìn)全區(qū)學(xué)前教育健康、科學(xué)發(fā)展。

一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，認(rèn)真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，保教結(jié)合，寓教于樂，為兒童創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，提高幼兒園保教質(zhì)量。樹立工作即研究、研究提質(zhì)量的思想，加強(qiáng)學(xué)前教育課題研究與交流推廣，開展中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)、山東學(xué)前教育研究會(huì)五個(gè)“十三五”立項(xiàng)課題研究，探索了適合全區(qū)學(xué)前教育發(fā)展的新思路、新策略、新模式，促進(jìn)了我區(qū)學(xué)前教育有特色、有質(zhì)量的發(fā)展。有效遏制幼兒園教育“小學(xué)化”傾向，促進(jìn)了幼兒健康快樂成長(zhǎng)。

二是高度重視教師專業(yè)化發(fā)展，岱岳區(qū)教育局組織開展各種豐富多彩的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，提升教師專業(yè)發(fā)展。國(guó)培、省培、每年的學(xué)前教育年會(huì)、全省“家園共育”信息研討會(huì)、區(qū)域活動(dòng)研討會(huì)、幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)、幼兒籃球中級(jí)師資培訓(xùn)、家園共育研討會(huì)、各片區(qū)的園長(zhǎng)論壇；岱岳教育雙周論壇學(xué)前教育專題；“幸福岱岳．魅力學(xué)前”全區(qū)幼兒教師素養(yǎng)展演活動(dòng)、“幸福岱岳•美德教師”幼兒教師演講比賽等活動(dòng)的開展，更新了教師的理念，豐富學(xué)前教育理論知識(shí)，提高了教師專業(yè)水準(zhǔn)，加快促進(jìn)幼兒教師專業(yè)發(fā)展。

三是通過幼兒現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)展示會(huì)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到幼兒的思維水平處于前運(yùn)算階段，是以具體形象性為主的，還不能進(jìn)行過多的抽象邏輯思維，復(fù)雜的算術(shù)、大量的寫字練習(xí)都不應(yīng)該成為幼兒園教育的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到小學(xué)化的危害；組織家園聯(lián)誼活動(dòng)，幼兒園每學(xué)年至少組織兩次家園聯(lián)誼活動(dòng)，時(shí)間一般定于元旦和六一期間，采用聯(lián)誼的方式，在共娛同樂的基礎(chǔ)上，將一學(xué)期以來(lái)幼兒的成長(zhǎng)情況通過節(jié)目的形式向家長(zhǎng)進(jìn)行展演和匯報(bào)，幼兒現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)讓家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)感受到了孩子在幼兒園里的天真、爛漫與快樂。