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播撒種子,澆灌潤(rùn)澤,精神成長(zhǎng)理念。繪本是最適合幼兒閱讀的圖書。文學(xué)是人的精神源泉。途徑。益智類、文學(xué)類、社會(huì)類、科學(xué)類、藝術(shù)類等按合適比例配備。探索建立自主閱讀→小組同伴閱讀→師生共讀→重復(fù)循環(huán)閱讀的閱讀模式。為孩子構(gòu)建起N個(gè)故事模型。繪本里到處是友善、禮儀、規(guī)則和替他人著想,被繪本喂大的孩子一般差不了。成效。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察發(fā)現(xiàn)、想象思考、表達(dá)交流、評(píng)價(jià)提升、讓文學(xué)的種子生根發(fā)芽,不斷促進(jìn)精神的發(fā)育。功能區(qū):人文、科學(xué)、藝術(shù)等。