為進(jìn)一步提高應(yīng)急管理工作水平，健全完善事故預(yù)防控制體系，增強(qiáng)預(yù)防和處置突發(fā)公共事件能力，東平縣教育局堅(jiān)持預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則，采取“四個(gè)強(qiáng)化”，全面加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，營(yíng)造和諧安全的教育環(huán)境。

一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善應(yīng)急預(yù)案。教育局進(jìn)一步健全應(yīng)急管理組織機(jī)構(gòu)，成立由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，相關(guān)職能科室主要負(fù)責(zé)人為成員的突發(fā)事件應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急管理工作。全縣中小學(xué)、幼兒園也制定相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，建立應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保一旦發(fā)生突發(fā)事件，能夠有效組織、快速反應(yīng)。

二是強(qiáng)化應(yīng)急宣傳，增強(qiáng)應(yīng)急意識(shí)。深入開展“應(yīng)急安全宣傳日”教育活動(dòng)，集中對(duì)廣大師生進(jìn)行應(yīng)急知識(shí)教育，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，充分利用校內(nèi)櫥窗、黑板報(bào)、宣傳欄、電子顯示屏、校訊通等宣傳工具，利用晨會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)、專題講座等形式，強(qiáng)化師生應(yīng)急安全教育。

三是強(qiáng)化應(yīng)急演練，提高應(yīng)急能力。教育局加強(qiáng)對(duì)學(xué)校應(yīng)急演練督查指導(dǎo)，要求各學(xué)校依據(jù)應(yīng)急預(yù)案每年至少開展一次有針對(duì)性的應(yīng)急演練。通過(guò)演練活動(dòng)，極大增強(qiáng)了師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自救自護(hù)能力，提高了全體師生應(yīng)對(duì)地震、火災(zāi)等災(zāi)害的能力，提高學(xué)生的安全防控意識(shí)和能力。

四是強(qiáng)化值守應(yīng)急，提高協(xié)調(diào)能力。各學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)應(yīng)急值守工作，嚴(yán)格落實(shí)24 小時(shí)應(yīng)急值守和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律。嚴(yán)格落實(shí)“三固定”制度：固定值班地點(diǎn)，固定值班電話，固定值班人員。主要領(lǐng)導(dǎo)和分管處置工作的負(fù)責(zé)同志確保24小時(shí)聯(lián)絡(luò)暢通。重大節(jié)假日、重要活動(dòng)和災(zāi)害性天氣等特殊時(shí)期的值守力量，做到任務(wù)到崗、責(zé)任到人、管理到位，嚴(yán)禁出現(xiàn)缺崗、脫崗現(xiàn)象。（東平縣教育局）