為進(jìn)一步完善殘疾人教育服務(wù)體系，切實保障適齡重度殘疾兒童享有平等接受教育的權(quán)利，寧陽縣精準(zhǔn)施策，開展為重度殘疾兒童少年“送教上門”工作。

一是確定服務(wù)對象，突出精準(zhǔn)發(fā)力。核準(zhǔn)送教對象，開學(xué)初，在調(diào)研基本情況的基礎(chǔ)上，通過實地入戶家訪，了解學(xué)生現(xiàn)狀，對送教對象進(jìn)行初步評估，確定服務(wù)對象，詳細(xì)制定教育康復(fù)計劃和個別化教育方案。強化服務(wù)意識，遵循家庭自愿、定期開展、免費教育的原則，實施精準(zhǔn)幫扶工程，針對具體情況，確定送教教師與送教對象結(jié)對子，實施二對一的送教上門服務(wù)，堅持為殘疾孩子送去最好的服務(wù)，把關(guān)愛撒進(jìn)每個孩子的心田。

二是理順服務(wù)內(nèi)容，突出實效到位。遵循青少年學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，送教課程側(cè)重殘疾兒童身體、心理康復(fù)，注重潛能開發(fā)，提高其感知認(rèn)知能力、語言能力、運動協(xié)調(diào)能力、生活自理能力和社會適應(yīng)能力。積極探索對特殊兒童“送教上門”的新模式、新方法，采取直接服務(wù)和間接服務(wù)相結(jié)合的原則，在為殘疾兒童少年進(jìn)行上門康復(fù)教育的同時，著力于以“送康復(fù)、送技能、送指導(dǎo)、送溫暖”為目標(biāo)，做好家長的護(hù)理培訓(xùn)工作。

三是做好節(jié)點安排，突出機制長效。做好時間安排，送教時間由送教教師與家長根據(jù)學(xué)生實際情況確定，報學(xué)校備案，原則上每周 1 次，每次教學(xué)時間為不少于 60 分鐘。精選幫扶隊伍，師資保障由學(xué)校選派責(zé)任心強、熱愛殘疾學(xué)生，思想、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富實踐經(jīng)驗的教師擔(dān)任。建立“送教上門”工作檔案，將“送教上門”服務(wù)對象列入特殊學(xué)校學(xué)籍統(tǒng)一管理，檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、學(xué)生發(fā)展評價資料，教學(xué)過程資料，個別化教育方案、訓(xùn)練記錄，以便長期跟蹤服務(wù)。（寧陽縣教育局）