岱岳區(qū)教育局深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十九大精神，結(jié)合當(dāng)前教育實際，與時俱進，更新理念，明晰思路，緊跟時代步伐，努力加快岱岳教育追趕超越發(fā)展。

 一是聚焦教育質(zhì)量，培育新動能。質(zhì)量是教育的生命線。強化追趕意識，樹立超越精神，綜合施策，自我加壓，培育新動能。做好頂層設(shè)計，從基礎(chǔ)工作抓起。抓教學(xué)、提質(zhì)量務(wù)本求實、創(chuàng)新機制。強化過程管理，狠抓細節(jié)要求，建立教育教學(xué)常規(guī)檢查長效機制，注重階段性成效，推動各級各類學(xué)校管理水平和各學(xué)段學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量雙提升。

 二是塑造教育亮點，構(gòu)筑育人新高地。堅持以立德樹人為根本任務(wù)。以社會主義核心價值觀教育為主要內(nèi)容，全面改進中小學(xué)德育工作。加強德育品牌學(xué)校建設(shè)，科學(xué)設(shè)計、有效整合學(xué)校德育工作載體，塑造德育教育新亮點。強化內(nèi)涵提升，打造教育品牌，各級各類學(xué)校立足實際、找準(zhǔn)定位，注重內(nèi)涵發(fā)展，做大優(yōu)質(zhì)教育，按照“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的原則，實踐總結(jié)管用有效的教學(xué)經(jīng)驗、本土特色，開門辦學(xué)引進先進適用的教育理念和教學(xué)方法，積淀底蘊、凸顯優(yōu)勢，辦出鮮明風(fēng)格的知名學(xué)校，形成“一校一品牌、一校一特色”，全力打造教育品牌。

 三是深化教育改革，激發(fā)新活力。全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，激發(fā)教育追趕超越新活力。全面實施課堂改革，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量，促進優(yōu)質(zhì)資源共享，推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。改善和提升農(nóng)村教學(xué)點辦學(xué)條件和水平，補齊農(nóng)村義務(wù)教育的短板，讓農(nóng)村學(xué)生在家門口就能享受到優(yōu)質(zhì)的教育。通過開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價，逐步改變唯分數(shù)論的不利影響，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

 四是抓好教育民生，共建新生活。大力實施教育惠民，進一步增強師生獲得感。加大教育投入，加強學(xué)校硬件設(shè)施配備，推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，順利通過國家義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（區(qū)）復(fù)查驗收。全面貫徹落實教育經(jīng)費保障機制，建立健全家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，落實好扶貧濟困助學(xué)政策，讓各項教育民生工程惠及每一位師生、每一個家庭。

 五是強化能力提升，彰顯新形象。強素質(zhì)、提能力，打造一支善于追趕、勇于超越的教育隊伍。強化師德師風(fēng)教育。廣泛開展師德師風(fēng)演講、師德師風(fēng)承諾、知識競賽、師德師風(fēng)征文、師德師風(fēng)教育專題研討、經(jīng)驗交流等形式多樣的師德師風(fēng)系列主題教育活動。建立了多學(xué)科、多層次、全覆蓋的立體培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。邀請“中國教育學(xué)會人才庫”的專家進行授課，分學(xué)段、分學(xué)科組織中小學(xué)教師開展專業(yè)培訓(xùn)，每年培訓(xùn)教師6000人次以上；同時