為落實“立德樹人”根本任務(wù)，寧陽縣精準(zhǔn)對接時代主題、深度植根生活土壤、全面融入社會實踐，用藝術(shù)教育撥動學(xué)生生命“拔節(jié)”的聲音。

一、精準(zhǔn)對接時代主題，唱響愛國主義主旋律。聚焦“中國夢”時代主題，弘揚社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓“中國精神”成為學(xué)校藝術(shù)教育的靈魂。各中小學(xué)都把歌詠比賽、繪畫展覽、手工制作等藝術(shù)活動作為紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利、進行愛國主義教育的重要載體，用歌聲銘記歷史，用繪畫祈愿和平成了學(xué)校開展藝術(shù)教育的新常態(tài)。寧陽特教中心啟智部開展了“畫紅星”、做國旗等藝術(shù)活動，孩子們?nèi)褙炞⒌漠嬛?、剪著、粘貼著鮮紅的旗面、閃閃的五星，在動手操作中感受祖國的偉大神圣，生成作為中華兒女的自豪感和榮譽感。寧陽十二中組建學(xué)生秧歌隊，載歌載舞地表現(xiàn)“十八大”以來家鄉(xiāng)的巨大變化，表達愛國熱情和家鄉(xiāng)歸屬感。伏山中心小學(xué)“重彈”藝術(shù)教育的“弦外之音”，開展以“弘揚核心價值觀”為主題的課本劇、小品劇、相聲劇編演活動。同學(xué)們用大家喜聞樂見的藝術(shù)形式諷刺、批判“破壞環(huán)境、浪費資源”等社會現(xiàn)象，傳遞節(jié)儉、環(huán)保正能量，升華作為小主人的社會責(zé)任感。

二、深度植根生活土壤，厚重現(xiàn)實主義基本色。堅持“來源于生活、服務(wù)于生活”的藝術(shù)教育原則，引導(dǎo)學(xué)生深入美麗生態(tài)自然、深入廣闊民間、深入火熱生活，汲取審美源泉，激活創(chuàng)作靈感。蔣集中心園、葛石中心園讓學(xué)生聽公雞打鳴、伴小鳥輕唱、看芝麻花開、聞稻谷飄香、陪魚兒戲水、學(xué)小兔蹦跳，在原生態(tài)的戶外活動中聆聽自然的天籟之音，感受生命的律動之美。寧陽八中組織學(xué)生徜徉于彩山、汶水之間，用心靈觸摸大自然的神來之筆，吸納天地之間盤旋的凜然正氣，體味“鳥是花精神、樹是人風(fēng)骨”的審美意趣。對縣實驗園的師生來說,“心就是一棵開滿鮮花的樹”。她們用詩配樂統(tǒng)一節(jié)拍，用舞蹈編排動作，用星星、花朵的形狀設(shè)計隊形，讓藝術(shù)體操成了校園里流動的風(fēng)景。泗店鎮(zhèn)中心幼兒園親子合作，通過粘貼、插接、搭建、編織等方式，將大豆、玉米、秸桿等常見物品巧妙結(jié)合，讓“不起眼”的農(nóng)作物在自己手中“完美變身”?！昂谝菇o了我一雙黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”。特教中心以“為殘障孩子未來的生存奠基”